SER PROFESSORA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Esta obra apresenta resultados de uma pesquisa, justificando-se a medida em que pretende mostrar que a trajetória profissional inicial e continuada de professoras baianas embasam os saberes da sua prática pedagógica, e isto interfere diretamente em como estas pensam sobre o que fazem e como buscam o crescimento pessoal e profissional para ampliarem às possibilidades do gerenciamento da sua sala de aula mais voltado à realidade dos estudantes. Como objeto de estudo nos detemos a conhecer o significado de ser professora no Ensino Fundamental, o que levou a equipe de pesquisadoras a tentar se aprofundar neste cenário que possibilita refletir a necessidade de autoformação e que, de certa forma, as professoras pesquisadas podem estar a desenvolver a educação possível para mudar a vida de seus estudantes.